logo Uzyskaj dostęp Co nowego w Pracowni

Pytania do eksperta

Jak prawidłowo obliczyć ekstrapolację? Jak postępować ze starszymi dziećmi i młodzieżą? Na co zwracać szczególnie uwagę podczas diagnozy?

Odpowiedź: Ekstrapolację stosuje się do przekształcenia wyników Południowo-Kalifornijskich Testów Integracji Sensorycznej dla dzieci od 9 roku życia do 11 roku życia. Ekstrapolacja to przewidywanie zmiany wyniku. (...)

Czytaj więcej
Witam. Prowadzę SI w szkole specjalnej. Mam 6 letnią dziewczynkę , której rodzice skarżą się ,że ostatnio ciągle zwisa głową w dół na krzesłach, łóżku. Nie potrafię zahamować tego zachowania. Może państwo (...)

Odpowiedź: Bardzo ciężko jest odpowiedzieć na to pytanie, nie widząc i nie znając dziecka. Bardzo możliwe, że dziewczynka potrzebuje wrażeń przedsionkowych i sama sobie ich w ten sposób dostarcza. Należy zwrócić (...)

Czytaj więcej
W diagnozie sensorycznej mojego dziecka pojawily sie nazwy testów, które wykonal ze słabym wynikiem.. Nie bardzo rozumiem co bada test Grafestezja, Kinestezja, Lokalizacja bodźca dotykowego i Identyfikacja (...)

Odpowiedź: Powyższe testy wchodzą w skład Południowo-Kalifornijskich Testów Integracji Sensorycznej. Według najnowszych ustaleń, nie są one na tyle rzetelne, aby można było je w pełni stosować w diagnozie. Można (...)

Czytaj więcej
Witam. Prowadzę zajęcia rewalidacji z uczniem autystycznym kl. V. z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim. Chłopiec komunikuje się werbalnie. Świetnie radzi sobie na komputerze. Proszę (...)

Odpowiedź: Z własnego doświadczenia wiem, że w postępowaniu rewalidacyjnym z dziećmi z niepełnosprawnościami sprzężonymi (w tym przypadku niepełnosprawność intelektualna i autyzm), pozytywne efekty w nauce czytania (...)

Czytaj więcej
Jestem wychowawcą w oddziale przedszkolnym. W mojej grupie jest 6-letni chłopiec z autyzmem. Od pewnego czasu pojawia się rzucanie na podłogę (chłopiec upada na plecy) lub też mocne kopanie w przedmioty (...)

Odpowiedź: Wyciszenie można osiągnąć poprzez uregulowanie układu nerwowego. Należy zaspokoić potrzebę doznań - o ile to jest ten problem sensoryczny (niezbędna jest pełna diagnoza). Należy dostarczać doznania zmysłowe (...)

Czytaj więcej
Mam rozpocząć terapię z czteroletnim autystycznym, niewidomym od urodzenia dzieckiem. Chłopiec jest bardzo nadwrażliwy dotykowo, węchowo i z bardzo dużą potrzeba ruchu obrotowego. Cały czas kręci się wokół (...)

Odpowiedź: Najważniejsze zmysły to dotyk, propriocepcja i przedsionek. Reszta jest zależna od tych trzech. Dużo wrażeń w zakresie budowania poczucia swojego ciała tzw. „mapy ciała”. Jeśli chodzi o ruch obrotowy, (...)

Czytaj więcej
Jestem wychowawcą w oddziale przedszkolnym. Mam pod opieką słabowidzącą 2,5-letnią dziewczynkę, która ze względu na chorobę genetyczną nie używa rąk. Jej stopy są nadwrażliwe: nie lubi wkładania ich w (...)

Odpowiedź: Rozwiązaniem może być wykonywanie masaży, zapewnianie wielu doznań dotykowych, zarówno w zakresie struktury, jak i temperatury. Z racji tego, że dziewczynka jest słabowidząca, powinno się wykonywać te (...)

Czytaj więcej
Pracuję z piątoklasistą, który całuje przedmioty (kaloryfery, zabawki). Z moich obserwacji wynika, że ma niedostymulowaną sferę oralną. Lubi, jak się mu masuje twarz lub dostarcza bodźca np. przykłada (...)

Odpowiedź: Pomóc może tutaj stymulacja nerwu twarzowego, np. masaż twarzy. Zachowanie takie może być formą dostarczania sobie doznań dotykowych jak i budowaniem napięcia mięśni w obrębie buzi - jako forma samoregulacji. (...)

Czytaj więcej
Jak powinny wyglądać zajęcia rewalidacyjne w przedszkolu (chłopiec 5 lat z upośledzeniem lekkim i ADHD posiada orzeczenie z PPP)? Czy na takie zajęcia trzeba przygotować plan pracy, co na nich robić, jaką (...)

Odpowiedź: Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 lipca 2015 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, (...)

Czytaj więcej
5-letni chłopiec z zespołem Downa bardzo zgrzyta zębami. Jaka może być tego przyczyna i czy można to w jakiś sposób wyeliminować?

Odpowiedź: Pomóc może tutaj stymulacja nerwu twarzowego, np. masaż twarzy. Czasem takie zachowanie jest formą obronności przed natłokiem bodźców dźwiękowych z otoczenia. Generowanie własnego słyszalnego dźwięku (...)

Czytaj więcej
Dwulatka nie lubi dotykać dłońmi różnych substancji. Nie lubi gdy są brudne, od razu chce je umyć. Inaczej jest natomiast ze stopami. Lubi nimi malować, dotykać różnych mas, lubi także mocniejszy dotyk. (...)

Odpowiedź: Trudno to określić czy jest powód do niepokoju. Zmysł dotyku dotyczy całego ciała, nawet ust i jamy wewnętrznej. Pojedyncze symptomy o niczym nie świadczą. Najlepiej udać się do specjalisty na diagnozę. (...)

Czytaj więcej
Jestem nauczycielem wspomagającym dziewczynki autystycznej. Niedługo rozpoczniemy zajęcia z dogoterapii, ponieważ dziewczynka zaczęła bać się psów (szczególnie dużych). Jak jej pomóc w tych lękach? Czy (...)

Odpowiedź: Na tak zadane pytanie trudno jest odpowiedzieć. Za mało wiemy o dziecku. Wiemy tylko, że się boi psów (żywych). Musimy znaleźć przyczynę, dlaczego się boi. Często dla dzieci autystycznych zwierzęta są (...)

Czytaj więcej

Dla prawidłowego funkcjonowania ta witryna korzysta z plików cookies, w tym dla lepszej prezentacji treści, zapewnienia sprawnego oraz bezpiecznego działania, przedstawienia spersonalizowanej oferty i promocji, a także w celach statystycznych. Kontynuując wizytę, wyrażasz zgodę na używanie cookie, zgodnie z aktualnymi ustawieniami przeglądarki. Więcej o tym, kto i w jaki sposób przetwarza te dane oraz o możliwościach zmiany ustawień przeglądarki, dowiesz się w Polityce Prywatności. Możesz zawsze cofnąć zgodę usuwając pliki cookies lub zmieniając ustawienia swojej przeglądarki.