Odpowiedź: Dzieci ze spektrum autyzmu są szczególnym wyzwaniem dla terapeutów SI, ale dzięki temu wzmacniają ich poziom kreatywności. Kluczowa jest tu organizacja sali badawczej, dogłębny wywiad z rodzicami, analiza (...)

Odpowiedź: Wskazane może być przeprowadzenie dodatkowych prób wskazujących, jak dziecko realizuje sekwencje ruchowe, być może przyczyna leży w nieprawidłowej koordynacji obustronnej, albo w zdolności do zapamiętywania (...)

Odpowiedź: Analizator czuciowo –ruchowy odpowiada za odbiór przetwarzania bodźców czuciowych, ich interpretację i adekwatną aktywność ruchową w odpowiedzi na nie. Objawia się to w sytuacji dziecka, na przykład odpowiednim (...)

Odpowiedź: Kołdrę obciążeniową stosujemy u osób, które mają trudności z zasypianiem, u dzieci, które wzbudzają się w nocy i mają potrzebę chodzenia, u dzieci niespokojnych lub z nadmierną potrzebą wiercenia się, (...)

Odpowiedź: Konieczne jest pogłębienie analizy sytuacji i potrzeb dziecka. Należy sprawdzić, co jest przyczyną powstawania takich zachowań. Opóźnienie w rozwoju mowy może powodować u dziecka frustrację, gdy nie może (...)

Odpowiedź: Metoda Integracji Sensorycznej opracowana została jako indywidualna terapia dzieci. W przedszkolu można jedynie stosować stymulację sensoryczną. Ramowy program stymulacji sensorycznej dzieci w wieku (...)

Odpowiedź: Dyskomfort dziecka może wskazywać na silne drażnienie układu nerwowego, więc jak najbardziej słuszne jest stosowanie ostrożnej stymulacji z obserwacją reakcji wegetatywnych dziecka. W trakcie stymulacji (...)

Odpowiedź: Możliwe jest proponowanie dzieciom aktywności stymulujących zmysły bazowe bez wykorzystania specjalistycznego sprzętu. Nie powinno się tego czynić, należy pamiętać, że środki przeznaczone na realizację (...)

Odpowiedź: Państwa opis wskazuje, że szkoła podjęła wszelkie możliwe kroki, rodzina również, istnieje wsparcie lekarza psychiatry, więc możliwe, że nadal warunki zewnętrzne są dla dziecka zbyt obciążające. Warto (...)

Odpowiedź: Bardzo cieszą mnie postępy Synka, jednakże wymagania społeczne wobec dziecka z roku na rok są coraz większe i na poziomie szkoły, a zwłaszcza dojrzewania mogą ujawnić się trudności, dlatego też badanie (...)

Odpowiedź: W ramach opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka powinno być przyznanych od 4 do 8 godzin miesięcznie, to zespół specjalistów powołanych do zespołu WWR i dyrektor decyduje o liczbie godzin (...)

Odpowiedź: Droga Pani Karolino, to wspaniale, że chłopiec ma przy sobie mądrą i zaangażowaną osobę. Rodzicom często brakuje wiedzy na temat rozwoju dziecka i mogą zupełnie nie zdawać sobie sprawy ze szkodliwości (...)