Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia

Źródło informacji:

orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego

Rozpoznanie: autyzm

Mocne strony (potencjał i możliwości):

Dobre rozumienie komunikatów i poleceń. Chłopiec wykazuje dużą ciekawość poznawczą. Wchodzi w relację z terapeutą, jest otwarty, nie ma oporów przed zabawą z rówieśnikami i osobami dorosłymi. Nawiązuje kontakt wzrokowy oraz pojawia się wspólne pole uwagi. Chętnie przychodzi do przedszkola. Dobrze odnajduje się w nowych sytuacjach, z nowymi osobami. Cieszy się na nowe aktywności i potrafi czekać na swoją kolej. Umiejętności samoobsługowe kształtują się na poziomie adekwatnym do wieku. Nie potrzebuje motywacji i zachęć, żeby spożyć (...)