mjeczmieniak@gmail.com
Witam. Uczęszcza do mnie na zajęcia (prowadzę zajęcia z wykorzystaniem Metody Krakowskiej) dziewczynka, lat 6 z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym. Chciałabym dołączyć ćwiczenia z zakresu wspierania dużej i małej motoryki ponieważ wszelkie czynności samoobsługowe, zabawy manualne, rysowanie, wydzieranie sprawiają jej ogromną trudność. Dziewczynka ma lekką nadwagę, całe jej ciało jest bardzo sztywne. Podczas chodzenia zdarza się, że kolana ugina wręcz niezauważalnie. Jest nieporadna ruchowo, bardzo mocno ociężała w ruchach. Jaki rodzaj ćwiczeń dużej i małej motoryki powinnam włączyć podczas zajęć?